当“师父”成了“门徒”

■徐梓淇  李光国  王 强

夏令塞北，第81集团军某旅老师场上，一级上士黄金情谊低垂。新课目的几次老师，他都没能得回盼愿收获。

“师父”张秀行的口吻彰着有些心焦：“提高效果的决窍说了这样多遍，如何又忘了？一心焦就忘，诠释还没练到家！”

黄金有点不悦地说：“别忘了，你是我带过的兵！”中士张秀行顿时泄了气，闹心地说：“我只是想把专科教好……”

听到这话，黄金也没了性情：“那你也得谨慎形状要领。夙昔，我教你的时候多有耐性啊。”黄金是别称优秀的桥梁功课手，曾带出许多“门徒”，张秀行即是其中一个。

如今，按照一专多能的要求，黄金学习新课目，教他的丰足恰是也曾的“门徒”张秀行。

本年以来，为了科罚官兵技巧生成周期长、专科时代依赖性强等问题，该旅党委一班东说念主深切调研，平常听取意见刻薄，推出了“拓展延训”的举措。

所谓“拓展延训”，即是让官兵在不同岗亭交叉轮训，不同专科主干彼此讲课。这项旨在抹平战斗力“死角”的群众性练兵备战行为，障翳限制广、诀别类别细、实战课目多、考核表率高，每名官兵都要交出新答卷。

过后，黄金放心下来，主动找张秀行说念歉：“算作‘师父’，你严格一些没啥问题，是我冲动了。”张秀行亦然气魄敦厚：“黄班长，过段日子该你教我装备维修了，到时也请务必严格些！”

与黄金、张秀行这对独特“师徒”相通，全旅许多官兵都有了新“师父”，也带起了新“门徒”。

最近，卫生连指导员王雪婷比拟忙。算作一级脸色商讨师，她要为全旅各分队的想想主干讲课，传授战场自我脸色疗养要领和拒抗外界压力的技巧。

上昼收“门徒”，下昼当“门徒”。当六合午，王雪婷便运行随着修理连的技师学习车辆修理基本技巧。通过汽修考核后，她还要跟教会队队长宋伟学习如何叮属哨位。

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“夙昔，女兵哪儿学过修车呀！不外，学修理照旧很必要的，战场上不分男女，都是战斗员。”老师错误，王雪婷一边擦手上的润滑油，一边向笔者艳羡。

聚焦作战基础才略、战场恰当才略、专科基础才略、专科拓展才略等中枢谋划，该旅官兵不仅逐步补王人了战斗力“水桶”的短板，还增多了“水桶”的容积，开释出更强的战斗力。

谢展寰指，政府会于8月24日起，禁止日本10个都或县的水产品进口，相关措施将于23日发布。他又指，食安中心已于六月中旬起全面提升就日本进口食品的检测范围，检测所有由日本进口的水产品及加强检测其相关的加工食品。他强调，没有因加强检测而令通关程序有延长。

拓展延训：答好专科才略新考卷

■谢学峰  徐梓淇  王志伟

第81集团军某旅官兵组织小比武。  王  鹏摄

对标实战，勾画“进修”要点

“这些问题，十分一部分在以往演训中出现过！”一次议战议训会上，第81集团军某旅一位带领拿出连年来统计的老师数据，探索如何科罚制约该旅战斗力升迁的矛盾问题。

连年来，该旅的老师数据都有小心纪录。旅党委一班东说念主深知，这些数据好比一个矿藏，如何挖掘并运用好这个矿藏，成为近在咫尺的问题。

一次，该旅针对某特定问题开展实兵演练。一场演练下来，官兵们成功完成了任务。然则，一遭遇实战化临机复杂情况，不少东说念主就无法搪塞。

操作某大型机械，惟有为数未几的几名主干动手才宽心；合并个连队内不同专科彼此补位后，功课速率和表率都有所裁减；低级军士的专科才略升迁不快，义务兵群体容易忙中出乱……

如何科罚这些问题？旅党委决定走漏群众的力量，平常征求意见刻薄。咨询部不大的会议室里，挤满了机关各部门和营连代表。

“战场环境犬牙相制，要想打胜利，必须将体能、智能、技巧有机和会。”“基础作战才略、战场恰当才略、专科基础才略、专科拓展才略，这几个因素一个都不成少。”“各专科各层级的技计谋水平不成总在合并水平陆续踌躇，一定要区分层级，切实提高老师质效……”

作训科的白板上，来自机关和下层的刻薄意见越列越多。这些丰富多采的意见最终指向合并个成见：拓展延训。

拓展，即是将作战才略拓展到实处；延训，即是将战场蔓延到老师场。自此，该旅拓展延训慎重立项。

要将细节落在实处，把千条线编织成一张网，并阻扰易。“如何将战斗力向战场需求拓展？若何让每个东说念主都跳出惬意圈？如何为官兵诞生新的考卷？”这些问题困扰着述训科科长刘文平，“莫得更好的办法，那就链接从群众中找谜底！”

一段时辰连合攻关，经历几次“头脑风暴”后，一个初步的想法有板有眼：在高于大纲、严于大纲的基础上，区分义务兵、低级军士、中级军士、高档军士组织过关考核，其中共同科目、基础性技巧课目免训未免考；旅咨询部承接军种特质，为达到过关表率的官兵明确才略拓展成见，以营连为单元承接骨子开展拓展技巧、增训课目。

笔者在该旅作训科看到一册厚厚的表格，上头纪录了各单元每名官兵的“拓展延训旅途规画”，数十个课目已全面铺开，机关业务部门随时跟进，为下层答疑解惑。

刘文平说：“现岗亭才略、已拓展完成专科、下一步谋划拓展专科，每阶段都有一个老师要点。这些点，是我们对标改日战场，勾画出的进修要点；这些点，贯串起来形成的弧线，亦然官兵的成长阶梯。”

“温习”要领各别，追求打赢的成见相易

草原上，一支专科分队正在组织演练。发现某弹坑后，洗消班班长高晓凯立即带领车组东说念主员跳下车，检察弹坑和说念路。

查明现场情况，准备操作时，他们却被连长徐立亚叫停了：“请考查班班长刘扬扬讲评一下刚才洗消班组织的步履。要点说说你们考查班的训戒，讲点教案上莫得的！”

刘扬扬绝不客气，讲评了13点不及和科罚问题的小决窍，分队官兵将这些要点逐个记在了条记本上。

“夙昔，我们大多派出混编分队遂行任务。其后，我们发现考查分队和洗消分队的互补才略离实战还有不小差距。最近，我们正组织针对性老师补王人这块短板。”徐立亚说。

演练死心，高晓凯在复盘会上说：“固然我方夙昔也学过考查，但只是是浅尝辄止，远说不上闪耀。进入成体系拓展延训后，我的考查才略有了彰着升迁。”

沉除外，一条大江上“烽烟”滔滔，一艘艘门桥接连下水。江面上，汽艇推着门桥缓缓驶向对岸。在这场孔殷的舟桥功课演练中，简直看不到中、高档军士的身影。

“系数课目全让生手上，我看着都孔殷！”岸边，导调组二级上士杨元辉紧盯江面，连眼都不敢眨。以往，广泛是中、高档军士在演练中挑大梁；如今，年青军士和义务兵唱起了主角，中、高档军士成为评判构成员，为年青战友们“挑错”，匡助他们梳理演练中存在的问题并加以整改。

岗亭不同的官兵才略各有差异，靠近的战场情况也各不相易。别称营带领告诉笔者：“讲一百遍不确乎操一遍，不成让官兵个东说念主专科才略每年都在故步自封，要让全营全体战斗力箝制跃升。”

作训咨询李亭龙正在岸边纪录老师数据，他说：“拓展延训的课目多、种类杂，惟有诞生严苛的条款，才略清楚问题，便于后期进行针对性提高。”

面对改日战场的考卷，各分队“温习”要领各别，追求打赢的成见相易。群众性练兵即是要走漏群众的力量，将拓展才略的主动权掌持在营连一线官兵手上。

有的分队通过演练查摆问题，张开针对性整改；有的分队请来“众人傅”，为战友共享多年摸索出的训戒技巧。修理连一级军士长崔海山一出当今老师场上，引得官兵们一阵欢跃。这位从军29年的老班长曾带过许多“高徒”。这一次，他应邀向舟桥修理专科的军士们传授科罚装备疑难杂症的训戒。

机关负责指导监督、统筹互助资源。李亭龙说：“营连有需求，我们领先互助里面资源给予复古；本级若不成科罚，再上报贫瘠，粗野把主干送出去取经。总之，要千方百计答好改日战场这张新考卷。”

想上“科场”，先跨过必要“门槛”

并非系数官兵都有契机参与拓展延训。

该旅按照“共同科目、基础性技巧课目免训未免考”的要求，组织过关考核。惟有达到大纲端正才略表率的东说念主员才有契机进一步规画个东说念主才略拓展标的。

在岁首的专科考核中，二营二连下士小胡仅得回“合格”收获。议战议训会上，连队党支部决定让小胡“留级”，链接纯粹本专科。

小胡的情况并非个例，简直每个连队都有这样的情况。

“看到战友们都在朝上，我哪儿好真谛赖在原地？脱层皮也要练好。”部队驻训起程前，在战友们的帮带督促下，小胡终于通过考核，张开了我方的新考卷。

那天，指令通讯连中士马子乾找到连长纵昌成说：“连长，我的本专科仍是练得很好了。都说防化兵是降魔神兵，我想学防化专科。”

“我们连的其他专科，你都学昭着莫得？战场上一朝出现战损，你有主理给其他战友补位完成战斗任务吗？”面对连长的反问，马子乾哑口难过。

拓展延训，并非一般意旨上的“一专多能”。拓展技巧，也要防御专科跨渡过大形成增训质效不高。当连长再次为全连解读拓展延训的确凿意旨时，马子乾大彻大悟。

针对不同官兵，拓展延训的要求也有所差异。大部分义务兵还莫得将本专科练得老成，针对这个群体，他们倾向于加强基础作战才略和战场恰当才略老师；低级军士侧重在天职队内安排拓展老师；中、高档军士大多仍是对本连队专科如臂使指，下一步要精研才略升迁，练出我方的“必杀技”。

“诞生这样的‘门槛’，不仅为了便于分类施训，更是为了催逼官兵从各自的惬意圈中跳出来，把拓展延训落在实处。”别称旅带领说，拓展延训并非是要培养闪耀全旅专科的“六边形战士”，而是要打造“基础作战才略强、战场恰当性强、战斗相识强、专科教会高、东说念主装承接好、智技和会好”的“六边形分队”。

面对新考卷，整理好“错题本”

不久前，一场全历程全因素全时段对抗演练慎重张开。

演练中，一营炊事班负责驾车输送晚饭的驾驶员曹少华在炮袭中“就义”。谁知，接替曹少华开车的炊事员朱文涛却将输送车开进了“弹坑”。

“在家时，我开自动挡的汽车时代还可以。此次开的是手动挡大输送车，就有点昆季无措。”眼看着战友们吃不上作念好的热饭，朱文涛困顿极了。

午夜，演练仍在链接。固然出了这样的特情，战友们并莫得怀恨。“传奇，昨天夜里一连有个战友吃自热干粮时，被辽远的红外夜视仪发现了。我们可得藏好了！”他们几东说念主一组，轮替猫在单兵掩体里，吃着野战食物，补充膂力。

此次演练诞生了连贯且复杂的课目，还要区分档次完成任务。“拓展延训为每个东说念主诞生了新考卷。我们不仅要将确凿战场的情况拓展到老师场，还要以严苛的表率把关战斗力的生成。”作训科科长刘文平现场给笔者讲了某战斗小组“一个课目考两遍”的故事。

“车辆损坏，你们必须在现存条款下进行抢修。”暗夜无光，导调员给前出考查的一个战斗小组出了难题。

全班马上跳下车，组织警告。中士张天朔率先钻进车底检察情况，很快扬弃故障。接下来，导调员又抽点上等兵张智良，要求他完成野战条款下通用装备一般故障的分析判断。

张天朔偷偷拍了拍张智良的肩膀说：“没事，即是通俗的油路问题，夙昔我教过你。”

张智良钻到车底，黑漆漆一派，什么也看不清。他摸来摸去蹭了一手油，即是找不到重要隘方，只好大开了手电筒。

没料到，在夜里灯火料理的情况下，手电筒一开，全班被判“出局”。还莫得看到考查成见就被动踏上返程，战友们当然不宁愿。张天朔重新给“门徒”张智良讲起了装备救急抢修技巧。

看到张智良有些失意，班长陈鹏宇安危说：“且归好好补课，把今天的情况记到‘错题本’上，争取下次考个好收获。”

此次演练，面对新考卷，不少东说念主都莫得得回盼愿收获。也恰是通过此次演练，好多一线官兵找到了制约实战才略的重要和拓展延训的要点，成就起了我方的“错题条记”。

这些官兵深知，惟有答好目下这张新考卷，才有履历迈进改日战役的“科场”。

开首：中国军网-自若军报乐鱼色碟